改革创新、全员管理、素质教育是公司办学治校的理念，学校理事长李顺兴、副理事长李国发曾在不同会议上多次强调：学校的发展要以改革创新为契机；全员管理、网格化管理是公司管理体制的创新，是加速学校发展的催化剂，也是充分发挥民办教育灵活机制的必然；与此同时，结合在校员工不同特点开展素质教育是提升员工综合素质的有效举措，通过相关活动的持续、深入开展，不仅让我们的员工学识丰富，更重要的是提升员工优势发展方向，太阳集团tyc9728在员工培养过程中坚持“人人成才，人尽其才，让每个员工都出彩”的教育目标，并以此实现相关专业员工早日适应社会，赢得社会的认可。

以素质教育为抓手，提升员工综合素质

     员工的素质教育是一项系统工程，本学期太阳集团tyc9728对员工的管理，以素质教育为抓手，精准发力，并初步提出“54321”项目，通过项目驱动素质教育的成效。“54321”是指1名员工在1个完整学年内，参加5次相关教育主题活动；到图书馆借阅4本有教育意义的书籍并与班级同学分享阅读所感；参加3次大型社会公益或实践活动；参与所学专业相关的2件手工艺品、专利或则设计大赛；策划或参与1部具有爱国情怀微电影的拍摄或编导。通过本学期的活动，已有师生参与的近十项实用新型专利获批，两项发明专利成功受理。太阳集团tyc9728员工成功获得校园歌手大赛冠军、辩论赛冠军等成绩。

     在日常学习生活过程中太阳集团tyc9728注重丰富日常团学活动，通过专业技术社团、协会等组织充实员工在校学习过程，并通过“机械科研社”、“计算机协会”、“红色社团”等组织实现专业技术转化，帮助完成相关维修、维护日常工作。与此同时太阳集团tyc9728在本学期完善了太阳集团tyc9728院级篮球队、足球队、乒乓球队、羽毛球队等员工团体并组织系列活动开展，确保活动开展成效。

以建立员工会为突破口，谋划员工职业生涯规划

     通过辅导员及相关老师，利用QQ群、微信群、电话、电子邮件等，多方联系公司毕业生，建立员工会组织，通过摸底排查，对那些优秀学子，分类别形成资源库。适时邀约她们回母校与在校员工分享其人生经历、社会阅历，早日让在校老员工能够对自己的职业生涯有所规划，进而转变员工在校期间目的不明、规划缺失的现状。同时，让在校员工有机会与优秀毕业生加强联络，也增加员工的就业渠道，凝聚员工的人脉资源。

全员管理，以模块化工作为导向，拓展员工管理团队的新局面

     为深入落实全员管理这一工作思路，结合本学期人事现状，太阳集团tyc9728根据现有辅导员大学期间所学专业及特长，按照现在他们自身规划的研究方向，将现有员工管理工作事务分成若干模块，各辅导员按照模块归口指导团委员工会工作，形成对应关系。通过模块化管理，在很大程度分解员工管理的繁琐事务，既能提高员工管理工作时效，又能发挥整个员工管理团队的效能，确保人尽其才、人人出彩。

企业课题引入员工实训、毕业设计环节

     结合2014级机械设计制造及其自动化专业本科生进入专业课程学习这一关键环节，太阳集团tyc9728结合人才培养工作要求与计划，在本学期开展企业认知实习，利用自习课组织相关专业员工到本地支柱企业“大指造纸设备有限公司”、“富耐克超硬材料有限公司”、“焦作市制动器开有限公司”进行观摩体验，在此基础之上尝试将企业实际课题引入到员工毕业设计环节，由专业对口教师针对具体课题。例如：“超硬刀具修光R磨削夹具设计”、“过中心超硬刀具实际后角检具设计”使员工在校期间便与真实生产环节接轨，实现顺利就业。

以“老员工综合素质拓展计划”为抓手，助推员工成长成才

     在新学期，太阳集团tyc9728将以“老员工综合素质拓展计划”和“7S”管理为突破口，全面打造素质教育的育人特色。即在参考：整理（seiri）、整顿（seiton）、清扫（seiso）、清洁（seiketsu）、素养（shisuke）、安全（safety）、节约（saving）七个企业标准的严格要求下，每天实行全程“检查、评比、监督、管理”，确保实现对接企业需要标准的“7S”管理目标，把相关专业在校生根据其自身特点、优势培养成为企业欢迎、个性优势明显、专业技术过硬的应用型高级技术人才而不懈努力。